Bajo rendimiento escolar y TDAH
Cuando se habla de dificultades escolares, uno de los primeros pensamientos que suele surgir se refiere al TDAH, es decir, el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Es innegable que existe una correlación entre el TDAH y un rendimiento académico comprometido, especialmente en contextos en los que la condición no está diagnosticada, reconocida o […]
7 ejemplos de hiperactividad “microexpresada” en el TDAH
Cuando se habla de TDAH – el trastorno por déficit de atención e hiperactividad – una de las primeras imágenes que aparecen en la mente colectiva es la de la hiperactividad motora evidente, explosiva, incontrolable. Es la imagen del niño que se levanta continuamente del pupitre, que interrumpe la clase, que corre de un lado […]
Dirompencia en el TDAH: ¿qué significa?
En el panorama teórico y clínico del Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH), el concepto de “dirompencia” emerge con una relevancia central, a pesar de su aparente marginalidad terminológica. De hecho, aunque no se menciona explícitamente en los manuales diagnósticos como una etiqueta autónoma, constituye una de las cualidades fenomenológicas más incisivas a través de […]
Ejemplos de dispraxia motora en el TDAH
Si eres TDAH, puede que te haya ocurrido en más de una ocasión encontrarte con características o comportamientos que siempre has considerado simplemente parte de tu forma de ser, rasgos distintivos de tu personalidad o de tu historia individual. Quizá siempre has pensado que ciertos modos de actuar eran solo “tuyos”, sin relacionarlos con nada […]
Principales estrategias de adaptación social en las neurodivergencias
En las condiciones neurodivergentes, como el autismo y el TDAH, es frecuente observar el uso de estrategias conductuales y sociales orientadas a favorecer la integración en un entorno construido según normas neurotípicas. Estas estrategias, a menudo aprendidas de forma gradual y no siempre consciente, sirven para modular o suprimir expresiones visibles de rasgos considerados atípicos, […]
TDAH y problemas de audición
Muchas personas TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) relatan tener dificultades para seguir conversaciones, tanto en la infancia como en la edad adulta. Es una experiencia común encontrarse en medio de un diálogo, quizás en un contexto concurrido o simplemente durante una conversación entre amigos, y tener que preguntar varias veces: “¿Qué?”. O […]